毕节市七星关区教育科技局潘君仁：县级中小学教育集团化办学的实践与思考

贵州民族报/2021年/4月/21日/第B03版论苑县级中小学教育集团化办学的实践与思考毕节市七星关区教育科技局潘君仁一、要有明确的目标任务。中小学集团化办学应坚持在优质学校输出品牌、师资,大力推广优质学校的标准化建设和规范化、科学化管理,增强“输血”“造血”功能,保持优质资源的可持续增长,促进成员学校办学水平的不断提高。二、要科学统筹推进。县级中小学集团化办学,应由县级教育行政部门统筹规划,以名校、名师、名校长和优质教育资源为依托,以学校为单位,探索组建教育集团,辐射带动薄弱学校优势互补,促进城乡教育一体化发展。三、要建立进出机制。教育集团规模不宜过大,一所优质教育资源龙头学校,可以帮扶五至八所薄弱成员学校,集团内学校最好学段相同,尽量避免跨学段组建集团。还应建立进出机制,龙头学校...