山东师范大学教育学部靖东阁：数字人文：大数据时代教育研究的新图景

中国社会科学报/2022年/11月/4日/第004版教育学数字人文：大数据时代教育研究的新图景山东师范大学教育学部靖东阁党的二十大报告提出，要加快建设网络强国、数字中国，这为数字信息技术的发展指明了方向，提出了更高要求。当今社会正在经历数字化转型。大数据、云计算、人工智能、虚拟现实、移动互联网等新兴技术的发展和应用，改变了人们的生产和生活方式，也深刻影响着人文学科的研究、生产和传播。大数据时代，教育研究需要借助数字技术，创新研究范式，增强教育学知识生产的科学性。教育学作为一门人文学科，必须继承和发扬人文主义传统。数字科学与人文研究方法的结合，成为全球性的、超越历史和媒介的创建知识和意义的路径”，这就是大数据时代教育研究的新图景——数字人文。教育研究需要数字技术长期以来...