山西大学教育科学学院教授刘庆昌：教育中的权威问题

中国社会科学报/2022年/10月/28日/第004版教育学教育中的权威问题山西大学教育科学学院教授刘庆昌偶尔与各级学校的教师谈及学生，有一个问题是高频率出现的，那就是现在的学生不好管，而与此对应的另一个问题则是现在的老师都不太管学生。先不说这些现象是不是具有普遍性，可以肯定的是它与教师的权威失落这一问题有关。具体地说，学生的不好管，固然有新一代人新特征的影响，但也能反映出教师的权威作用出现了历史性的衰落；而教师的不爱管，听起来像是他们的责任感淡漠，但谁能排除一种可能，即这是他们实施权威受挫之后的一种退缩性或报复性反应呢？毕竟，教育是不能没有权威作用的，否则受教育者人性中顽劣的一面将使教育者及其教育因无力而尴尬。然而必须指出，我的这种演绎是比较传统的，比如我无意中想到了...