广西民族大学校长、教授谢尚果：发挥政治学在国家治理中的积极作用

中国教师报/2020年/10月/28日/第013版教育家周刊唤醒自我成长的内在动力北京市第十九中学校长高新桥突如其来的新冠肺炎疫情作为重大社会公共卫生应急事件，改变了中小学教育教学活动的原有秩序，也让生命教育成为当下基础教育亟待解决的课题，引发了教育工作者对生命教育的再思考。唤醒学生自我成长的内在动力。生命教育在学生的学习成长中有着重要的现实意义，它能帮助学生走出青春期的迷茫，解答对生命的困惑，让他们认识生命的可贵，尊重生命的存在，学会与生命和解，热爱生活，懂得怎样去让生命实现更大的价值。当下生命教育最重要的任务：一是培养学生的自尊心和自信心，二是寻求正确归因，提升可控制感。学生面对失败有多种心态，有的太在乎、有的太不在乎。我们要让学生知道无论每个人是多么努力，都会遇到...