教育局局长徐晖：从_盆景_到_风景_的_江干样态

中国教师报/2020年/1月/8日/第015版区域教育周刊从“盆景”到“风景”的“江干样态”徐晖浙江省杭州市江干区教育局局长对于一个区域教育样态的描述，必须置于一定的历史时空。如果说“盆景”时代是城市飞速发展背景下如何消除城乡教育差距，“风景”时代则是教育反哺区域经济发展成为区域发展的优势资源。江干区曾是浙江省杭州市城乡接合部，大量外来务工人员高密度集聚区，教育是“洼地”。但历经10多年的发展，江干教育已成为一道亮丽的“风景”。在“洼地”造“盆景”。随着城市飞速发展，原处城乡接合部的学校面貌“焕然一新”。但如果办学模式、教师队伍不变，无非是“挪了新窝”。如何用最短时间将城乡学校融入城市发展快车道？如何让老百姓相信家门口的学校？这成为摆在江干教育人面前的一道难题。通过改变...