曹月红江苏省常州市荆川小学校长：多元评价，培育荆川担当少年

语言文字报/2020年/9月/18日/第008版名校·解读多元评价，培育荆川担当少年曹月红江苏省常州市荆川小学校长多元化社会需要多元化的人才。如何为每一位学生提供适合的教育，促进学生多元、智能发展呢？江苏省常州市荆川小学依托百年校史的荆川文化积蕴，聚焦学生核心素养提升，紧紧围绕“崇文尚武、自觉担当”的培养目标，牢固树立“培养全面发展的人”的育人理念，探索构建基于学生自主发展的多元评价机制，充分激发学生的发展内驱力，着力培养文韬武略、德才兼备、心存大志、勇于担当的新时代荆川少年!育人场景多向打造着眼于荆川精神的传承，荆川小学聚焦每一位学生的全面发展，以自我管理、自我服务、自我教育、自我提升为目标，充分考虑人文氛围和校园环境，为学生搭建多向活动平台，引导学生积极关注和参与家...