江苏省高邮中等专业学校校长吴荣平：中职学校三全四好育人体系构建与实践

江苏教育报/2021年/3月/17日/第004版职业教育中职学校“三全四好”育人体系构建与实践江苏省高邮中等专业学校校长吴荣平在经济社会转型中，如何更好地践行社会主义核心价值观，提升德育效能和价值，是职业学校亟需研究的问题。中职教育阶段的学生，正处于身心从幼稚转向成熟的过渡时期，也是人格趋于定型的时期。因此，对于这一阶段的学生而言，学校适时的、正确的德育介入对于其身心健康、全面发展有着非凡意义。高邮中专正是基于这一阶段的学生成长需求，将理论结合实际，经过几年探索，提出了“全员、全程、全域”多元式方法图谱，“会求知、会做事、会合作、会创新”体验式内容图谱，“好子女、好学生、好员工、好公民”序列式目标图谱，并以此为骨架，搭建起“三全四好”德育三维架构。“三全四好”德育三维...