浙江省衢州市教育局教研室裴云姣：乡村教育的困境与出路

中国教师报/2020年/12月/2日/第015版区域教育周刊乡村教育的困境与出路浙江省衢州市教育局教研室裴云姣乡村教育是乡村振兴战略的基础性工程，而城乡教育发展的不平衡不充分矛盾尤为突出，大力发展乡村教育具有现实性和战略性意义。只有明晰乡村教育存在的困境并进行深入分析，才能找到乡村教育振兴的突破口。由于城市化进程加快，乡村学校的教学与管理逐渐城市化。乡村教育的管理模式、知识体系、课程设置与城市并无二致。这样的状况使得乡村教育逐渐演变成一种“离农”教育，原来根植于本土的传统和文化传承逐渐消失。这样的教育带来了一系列问题，使得乡村教育既无乡土传承又无城市学校的再造之力，教育逐步“边缘化”和“离土化”。伴随着农业人口大量转移的是生源流失，这种状况导致了乡村教育“无生”的困境...