管永新北京市陈经纶中学分校望京实验学校校长：三种力赋能新课改

中国教师报/2021年/11月/17日/第006版课改研究周刊三种“力”赋能新课改管永新北京市陈经纶中学分校望京实验学校校长北京市陈经纶中学分校望京实验学校参加了朝阳区教育督导室“理想教育文化”课题的学习，学习成果有效提升了学校教研实效，推动了教师成长和课堂文化形成，成为学校落实“双减”政策的利器。“专家指引力”赋能教研增效。教学的源头是备课，备课的关键靠教研，优质的教研离不开学科专家的引领和指导。“理想教育文化”课题每月举行一次专家进校活动，帮助教师研究学情、把握教材，指导教师开展单元整体备课——确定单元目标、厘清知识逻辑、梳理课时分配。同时，在专家的帮助下，教师明确“合作对话”目的、确定“合作对话”主题、筹备“合作对话”活动、组织“合作对话”学习、开展“合作对话”评...