陆莉莉上海市普陀区管弄新村小学校长：加减乘除释放复合领导力

中国教师报/2020年/4月/22日/第012版教育家周刊“加减乘除”释放复合领导力陆莉莉上海市普陀区管弄新村小学校长疫情当下，在线教学推进，广大家庭“神兽出没”，学生家长心态焦虑，作为一名基层学校校长，我应该从何入手，做好这道特殊时期的学校管理综合题？在协同合作上做“加法”。随着疫情防控工作取得阶段性胜利，“防控工作怎么做”成为学校积极关注、筹备开学复课方案的重点。学校整合少先队活动课程，引导学生合作参与学校复学防控方案的制订并提出可行性建议。通过问卷调查，寻找防控点——自由组合，选择学习项——合作学习，创设学习成果——成果梳理，合理化运用等四个阶段，学校利用云端合理化采纳科学性较强的成果，汇总调整制订学校实地开学计划。这种跨学科的项目化学习主张用“加法”引导学生在...